Nhân dịp kỉ niệm ngày phát hiện hang Son Doong 14/4/2009.

Bối cảnh

Mỗi giáo viên tham gia chương trình Fulbright TEA có cơ hội để dạy về quốc gia của mình. Vì mình là giáo viên khoa học nên mình rất muốn dạy một chủ đề có liên quan tới Việt Nam.

Khảo sát

Học sinh lớp 6, môn khoa học đang học về Đa dạng sự sống. Học sinh đã học về các điều kiện cần thiết cho sự sống, đã học về sự sống dưới đại dương.

Thách thức

Đối tượng của mình là học sinh Hoa Kỳ, các em đã nghe về Việt Nam, trong sách giáo khoa có hẳn một bài về chiến tranh Việt Nam; hình ảnh Việt Nam trong mắt các em hình như là quốc gia ở thế giới thứ ba. (Rất nhiều học sinh đã hỏi rằng cô đến từ quốc gia ở thế giới thứ ba phải không?)

Mục tiêu

Dạy một chủ đề Khoa học liên quan tới Việt Nam phù hợp với tình hình lớp và khiến các em thực sự tò mò về Việt Nam.

Mình quyết định dạy về hang Sơn Doong và Tên bài học là Khám phá hang động lớn nhất thế giới.

Tiến trình

Mình chọn 5E cho bài học này.

5.1 Engage - Kết nối học sinh vào bài học. Mình liên kết từ Marvel và đúng là học sinh rất hào hứng. Trong seri Loki thần lừa lọc đã có một gợi ý trong TVA sẽ tấn công dòng thời gian ở Hang Son Doong.

Vậy Hang Son Doong là nơi thú vị như thế nào mà lại là địa điểm đầu tiên trong danh sách tấn công?

5.2 Explore - Khám phá.

Kịch bản 1: Học sinh sẽ làm thí nghiệm về sự hình thành hang động

Kịch bản 2: Tưởng tượng về Son Doong Cave Hang động lớn nhất thế giới trông như thế nào?

Nếu em là đạo diễn của Marvel trong hang đó liệu sẽ có những thứ gì? Những gạch đầu dòng gợi ý cho học sinh:

- Kích thước: Hang động to như thế nào? Chiều cao, rộng, dài....

- Hình dạng: Hang động có thể có hình gì?...

- Bên trong hang như thế nào? Tối hay Sáng, có sinh vật sống không? Có thứ gì kì dị bên trong?

...

Sau khi vẽ, học sinh trình bày tưởng tượng của mình mình nhận thấy một điều thú vị là hầu hết học sinh đều đồng ý rằng: hang này là hang hoàn toàn tối, gần như không có thực vật

5.3 Explain  - Giải thích

- Dựa trên phần làm việc của học sinh mình đưa ra các thông tin về Sơn Doong như kích thước to như thế nào, đưa mấy tòa nhà vào.....

- Đặc biệt: Trong hang có cả khu rừng, các con sẽ hỏi ngay là ánh sáng ở đâu ra mình dẫn đến thông tin về hố sụt (Dotline)...

Và các thông tin khác như Dòng sông trong hang, hệ sinh vật huyền bí, những con côn trùng màu trắng,...

- Năm 1991, một người dân tên là Hồ Khanh, ông đã cảm thấy có một hang động rất lớn khi đi rừng. Em đoán xem điều gì đã khiến ông Hồ Khanh có phán đoán như vậy. (Ông nghe thấy tiếng nước chảy)

- Tại sao ông Hồ Khanh không hoàn toàn khám phá ra hang Son Doong dù ông đoán rằng có một hang động rất lớn ở đó?

=>  Giới thiệu về Bức tường lớn Việt Nam (Vietnam Greatwall) và Nhà thám hiểm hang động Howard Limbert.

5.4 Elaborate

Kết nối những kiến thức về hệ sinh thái trong hang Son Doong, các quá trình địa chất với nội dung mà các em đã học để thấy được đa dạng sự sống trên Trái Đất.

5.5 Explain - Mình dành phần này để truyền tải về thông điệp

- Video và tour tham quan Son Doong của National GeoGraphic

- Thông điệp:

Hang Sơn Doong của Việt Nam chính là Chén thánh trong Khoa học của thế giới.

Câu chuyện về khám phá hang Son Doong là một minh chứng cho thấy Khám phá khoa học có thể đem những câu chuyện cổ tích đến cho thế giới thực.

7. Nguồn tài nguyên

Art and Culture của Google: https://g.co/arts/SWUwhHraEcCDrviJ9

Khám phá Sơn Doong qua chuyến du lịch ảo của National Geographic 

https://www.nationalgeographic.com/news-features/son-doong-cave/2/?fbclid=IwAR02sYmQwUGF5D9y9fpo2Ko9bFLY7lLbAOLrDI3Gs3OOo8HCyEbgyNL0_Ko#s=pano37

Không khí lớp học

Ý tưởng của học sinh về Son Doong

add